jako młodzi ludzie jesteśmy pod wpływem wszystkiego, co nas otacza. Podczas gdy wiele uczymy się od naszych rodzin, niektóre z najpotężniejszych wpływów w naszym życiu są nasi nauczyciele. Nauczyciele poświęcają każdy dzień na prowadzenie sal pełnych młodych umysłów, a prowadzone przez nich lekcje mogą pozostać z nami do końca życia., Chociaż jako dorośli możemy nie pamiętać podstaw trygonometrii, zawsze będziemy pamiętać o życzliwej nauczycielce, która poświęciła czas swojemu życiu osobistemu, aby zostać po zajęciach, aby upewnić się, że zdaliśmy egzamin końcowy. zadanie dobrego nauczyciela też nie kończy się w klasie. Nauczyciele mogą zapewnić nam wsparcie emocjonalne w trudnych czasach, pomóc nam stanąć w obronie siebie w trudnych sytuacjach i prowadzić nas przez wszystkie doświadczenia z dzieciństwa, które tworzą nas jako dorosłych. W związku z tym wielu rodziców docenia dobrych nauczycieli i czuje, że ich obowiązkiem jest wyrazić im wdzięczność!, doceniający rodzice często wysyłają kartki lub e-maile do nauczyciela, który wykraczał poza opis pracy, aby pomóc potrzebującemu uczniowi, zwykle z małym dowodem uznania. Rodzicowi może być trudno wybrać odpowiednie słowa, aby wyrazić swoje uznanie. Jeśli szukasz sposobu, aby wyjaśnić nauczycielowi, jak bardzo doceniasz jego działania, sprawdź tę listę notatek, aby zacząć-inspiracja jest bogata! niezależnie od tego, czy jesteś wdzięczny za nauczyciela przedszkolnego, czy w liceum, rozważ następujące wiadomości, aby zacząć., Niezależnie od tego, jak długo nie chodzisz do szkoły, jest coś w rozmowie z nauczycielem, co może zostawić nas trochę przywiązanych do języka, a nawet związanych z pisaniem, jeśli wysyłasz e-mail! Chociaż szczegóły Twojego uznania zależą od ciebie, być może niektóre z tych notatek dadzą ci całą inspirację, której potrzebujesz, aby rozmrozić swoje emocje i zacząć wyrażać wdzięczność! co jest w podziękowaniu? aby właściwie okazać uznanie, zastanówmy się nad tym, czego potrzeba, aby wyrazić prawdziwą wdzięczność., Chociaż poniżej znajduje się lista, z której możesz wybrać, czy chcesz spersonalizować swoją notatkę, oto kilka rzeczy do przemyślenia: Personalizacja – użycie imienia nauczyciela dziecka, imienia dziecka lub nawet konkretnego incydentu (takiego jak pomoc w trudnej sytuacji lub Zabawa w terenie) może sprawić, że Twoja wdzięczność będzie bardziej zdefiniowana i osobista. Zamiast mówić: „dziękuję za bycie świetnym nauczycielem!”spróbuj czegoś takiego” twoje poświęcenie dla edukacji i komfortu nie zostało nierozpoznane., Jako rodzic, naprawdę nie mogę wyrazić, jak bardzo jestem wdzięczny, że byłeś jego / jej nauczycielem w tym roku.” wyrażają pozytywne nastawienie – wszyscy wiemy, że nauczyciele szkolą następne pokolenie. Użyj tego, żeby ci podziękować. Na przykład: „czuję się o wiele pewniej w czwartej klasie, wiedząc, że byłeś tam, aby poprowadzić go/ją w tym roku.” niech to będzie proste – nauczyciele mają dużo na głowie, nawet w miesiącach letnich. Zachowaj swoją notatkę prostą, ale wpływową., Nie musisz pisać Przedszkolnej biografii, prostej; „tak się cieszę, że poświęciłeś czas na edukację i opiekę nad moim dzieckiem poza to, czego od Ciebie oczekiwano, jesteśmy naprawdę wdzięczni…” zrobi. nie bój się użyć odrobiny humoru – dzieci to czasem dziwne małe istoty, co skutkuje niewiarygodnie niezręcznymi telefonami rodziców. Jeśli Twoje dziecko zrobiło coś skandalicznego, nie bój się podziękować nauczycielowi za trzymanie się tego. Chociaż może to powodować wiele stresu i frustracji dla ich nauczyciela, może być źródłem radości i komicznej ulgi., „Wiem, że moje dziecko nie ułatwiło ci tego roku, zwłaszcza gdy wspięło się na twoje biurko i zaczęło kwiczeć jak jego Świnka (prawdziwa historia tutaj), aby rozśmieszyć całą klasę ,ale ty utknąłeś z nim/nią przez to, i właśnie dlatego jestem tak wdzięczny, że ze wszystkich nauczycieli, których mógł mieć w tym roku, to byłeś Ty!” teraz, gdy omówiliśmy podstawy Twojej notki „Dziękuję”, przejdźmy do kilku pomysłów. serdeczne podziękowania dla przedszkolaka od rodziców cieszymy się, że nasze dziecko cieszy się z przedszkola., Nie jest łatwo wysłać swoje pierwsze dziecko do szkoły, ale widząc, co piłka on / ona ma sprawia, że to proste. Wiemy, że musimy ci za to podziękować. Zajęcia, które planujesz, pokój, który udekorujesz, przyjaźnie, które pomagasz foster – to wszystko jest niesamowite i pomaga naszemu dziecku (i nam!) wierzyć, że szkoła jest zabawą, co jest niezwykle ważne. przedszkolne lata dobiegły końca! Chcielibyśmy podziękować za całą ciężką pracę, wsparcie i zachętę, które daliście naszym dzieciom podczas ich 3 lat w grupie elephant., uwielbiał każdą minutę przedszkola i zawsze wracał do domu pełen entuzjazmu i historii do opowiedzenia. Nie możemy ci dziękować za to, że uszczęśliwiłeś ich lata. jako rodzice Twoich uczniów, możemy być księgowymi, naukowcami, lekarzami i inżynierami – ale nic nie przyczynia się do rozwoju narodu bardziej niż poświęcenie dokonane przez nauczycieli takich jak ty. Dziękuję. dziękuję za bycie wspaniałym nauczycielem uczniów szkół średnich dziękuję za wskazówki, przyjaźń, a nawet za dyscyplinę., Nauczyłem się, że jestem najsilniejszy, gdy rozpoznaję to, co jeszcze jest słabe i jak najlepiej mogę rozwinąć te części mojego charakteru. Dziękuję, że poświęciłeś czas, by być moim przyjacielem. Dziękujemy za bycie najlepszym! Dziękujemy za bycie doskonałym wychowawcą! Wiemy, że nauczycieli takich jak ty nie jest łatwo znaleźć. Doceniamy twój czas, cierpliwość, umiejętność uczynienia suchego tematu interesującym, a przede wszystkim uśmiech. inspirujące. Wzmacniające. Włączam. Te trzy cechy to tylko kilka z tego, co demonstrujesz wszystkim swoim uczniom, łącznie ze mną, każdego dnia., Dziękujemy za to, że jesteście tacy, jak jesteście i że nauczyliście nas, jak podążać za waszym przykładem! Dziękuję Za cierpliwość. Dziękuję za poświęcony czas. dziękuję za pomoc w odrabianiu za pomoc, gdy Wiem, że jest wiele innych miejsc, w których wolałbyś za to, że się postarałeś. dziękuję, że wywarłeś na mnie największy wpływ. list z podziękowaniami do nauczyciela od rodzica rodzice mają łatwą pracę wychowywania własnych dzieci., Są nagradzani za wszystkie swoje ofiary radością patrzenia, jak ich dzieci dorastają do pięknych młodych mężczyzn i kobiet. Nauczyciele mają trudne zadanie pracy z rosnącym i czasem upartym umysłem. Ich nagrody ograniczają się do nadziei, że ich mądrość zmieni życie dzieci, pomagając im być lepszymi istotami ludzkimi. Dziękuję za Twoje bezinteresowne poświęcenie. chcę, żebyś wiedział, jak bardzo jesteśmy wdzięczni, że jesteś nauczycielem naszych dzieci. Twój styl nauczania naprawdę angażuje dzieci i sprawia, że są napompowane i podekscytowane nauką., Wspaniale jest widzieć, jak wracają do domu w bardzo szczęśliwym nastroju, ze wspaniałymi rzeczami do powiedzenia o Tobie i chętnie dzielą się tym, czego nauczyli się na zajęciach tego dnia. Doceniam twoją ciężką pracę i pozytywne środowisko uczenia się, które zapewniasz swoim uczniom. nie tylko wychowałeś moje dzieci. Nauczyłeś ich znaczenia edukacji. Jestem ci wdzięczny. Byłeś miły i troskliwy, ale udawałeś pedała, kiedy trzeba. Odegrałeś kluczową rolę w ukształtowaniu mojego dziecka w dobrego człowieka. Dziękuję bardzo!, kochający sposób nauczycieli takich jak ty jest różnicą między nauczaniem a wychowywaniem. Dziękujemy za nauczanie naszych dzieci, edukowanie ich i wzmacnianie ich pozycji. Klasy mogą przetrwać bez iPadów i komputerów, ale nigdy bez inspirujących nauczycieli. Dziękuję, że jesteś niezastąpionym nauczycielem. lekkie podziękowania dla nauczycieli od rodziców nasze dzieci są chronione przed wszelkimi negatywnymi wpływami życia, ponieważ nauczyciele tacy jak ty prysznic ich miłość w ton, a nie tylko uncji. Dzięki., Dziękuję. Zrobiłeś wielką różnicę dla wszystkich naszych dzieci. Ponieważ tak bardzo się o nich troszczycie, skierowaliście ich, aby zaufali sobie we wszystkim, co robią i stali się tym, czym marzą. dobry nauczyciel to ktoś, kto potrafi myśleć jak uczeń, wyglądać jak rodzic i zachowywać się jak szef. Jesteś szefem, którego ma szczęście nasze dziecko. Dzięki. chciałem tylko powiedzieć, jak bardzo doceniamy pracę, którą wykonujesz na co dzień. Wiem, że nie mówimy tego wystarczająco, ale jesteś najlepszym nauczycielem, jakiego mogą mieć nasze dzieci. Dzięki!, Dziękuję Za uwagę nauczyciela z uznaniem mam nadzieję, że wiesz, jakim wspaniałym nauczycielem jesteś. Z pewnością, i doceniamy Twoją zdolność bardziej niż słowa mogą powiedzieć. Nasze dzieci przeszły przez tak wiele pozytywnych zmian i wiemy, że wiele z nich wynika z waszego kochającego przewodnictwa. Proszę, bądź sobą i rób to, co robisz! chcę wyrazić moje uznanie za wspaniałą pracę w opiece nad moimi dziećmi. Różnica, którą robisz w naszym życiu jest niezmierna., Dziękuję za wszystko, co zrobiliście dla moich dzieci w ciągu ostatnich dwóch lat. czuję się tak błogosławiony, że mam takiego nauczyciela jak ty dla mojego dziecka. Jestem świadkiem, jak bardzo jesteś oddany w nauczaniu swoich uczniów i czuję ulgę, że jesteś tym, który będzie pielęgnował jej / jego przyszłość. Dziękuję i oby tak dalej! Dziękuję bardzo za bycie tak dobrym nauczycielem dla mojego dziecka. Jako rodzic wiem, że doskonałych nauczycieli trudno znaleźć, ale dla mnie jesteś najlepszym nauczycielem dla mojego dziecka. Dziękuję za Waszą miłość i opiekę, którą dajecie mojemu dziecku każdego dnia., Naprawdę to doceniam. Dziękuję! doskonała próbka podziękowań dla nauczycieli dziękuję za ciężką pracę w tym roku. Nasze dziecko kocha szkołę i łatwo zrozumieć dlaczego. Słyszymy o dynamicznych sposobach prowadzenia lekcji i zachęcamy do uczestnictwa. Bardzo się cieszymy, że nasza córeczka uczy się tak wiele, dzięki Wam. żadna karta nie może pomieścić wszystkich podziękowań, które chcemy Ci przekazać za opiekę mentorską. Dziękujemy za bycie nauczycielem i przyjacielem dla naszych dzieci., to takie pocieszające widzieć, że ktoś taki jak ty jest w pobliżu, aby mieć oko na bezpieczeństwo mojego dziecka i zapewnić mu radość i rozrywkę każdego dnia roku szkolnego. Dziękuję, że przeszedłeś ponad wszystko. gdyby wszyscy nauczyciele byli tacy jak ty, każde dziecko byłoby dobrze wykształcone, z odpowiednimi wartościami i zachowaniem. Dziękuję! popularne podziękowania dla nauczycieli od rodziców mówią, że nauczyciele sadzą nasiona, które rosną wiecznie., Dziękujemy za bycie tak wspaniałym ogrodnikiem dla naszych dzieci! jesteśmy ci wdzięczni, ponieważ jesteś osobą, która pokazała naszym dzieciom, gdzie mają patrzeć, nie mówiąc im, co mają zobaczyć. umieszczenie dziecka w dobrej szkole nigdy nie może równać się ze znalezieniem dziecka świetnego nauczyciela. Jesteśmy tak błogosławieni, że przyjąłeś nasze dziecko jako swojego ucznia. Dziękuję! jesteśmy ci wdzięczni za to, czego nauczyłeś nasze dzieci. Uważamy, że ci, którzy dobrze wychowują dzieci, są tak samo honorowi jak rodzice. Podczas gdy rodzice dają życie, nauczyciele pomagają zaszczepić sztukę dobrego życia., krótka notka z podziękowaniem dla nauczyciela od szanującego dziecka jesteś nie tylko naszym nauczycielem, jesteś naszym przyjacielem, autorytetem i przewodnikiem, wszystko to składa się w jedną osobę. Zawsze będziemy wdzięczni za wsparcie i życzliwość. drogi Nauczycielu, dziękujemy, że nie uczyłeś nas tak, jak chciałeś uczyć, ale uczyłeś nas tak, jak chcieliśmy się uczyć., miłe słowa uznania dla nauczycieli od rodziców Jak mogę wyrazić wdzięczność komuś, kto poświęcił tyle swojego czasu i energii, zwracając uwagę na rozwój i edukację mojego dziecka? Zawsze będę wdzięczny, że jesteś w moim życiu. rok szkolny dobiegł końca. Chciałbym wyrazić moją wdzięczność za niekończące się poświęcenie i cierpliwość, które dostarczyłeś mojemu dziecku podczas jej / jego roku szkolnego w klasie. Dziękuję!, wybraliśmy ten wyjątkowy prezent, ponieważ chcieliśmy, abyś wiedział, że jesteśmy wdzięczni za twoją ciężką pracę w pomaganiu naszym dzieciom w twoje ciągłe zrozumienie i za to, że zawsze tam jesteś,powiedzieć im, że mogą to zrobić i pokazać im, że ci zależy! spoglądamy wstecz z uznaniem na Ciebie jako genialnego nauczyciela i z wdzięcznością na Ciebie, który poruszył i zainspirował umysły naszych dzieci. Program nauczania jest tylko tak bardzo niezbędnym surowcem, ale ciepło, które dostarczasz, jest istotnym elementem dla rozwijających się umysłów i ich dusz.,
Przed napisaniem adnotacje wypisz najważniejsze chwile, które jasno ujawniają temat, i z nich wybrać najbardziej podstawowe. Można również skorzystać z pomocy członka rodziny lub krewnego i krótko powiedzieć mu, o co chodzi w twojej pracy, i zapytać, jak te myśli konkretny. 4. Изъясняйтесь po prostu. - Pragniemy zapewnić was, że wszystkim nam zależy na waszym dobrym samopoczuciu i jak najbardziej będziemy wspierać was w tych najbliższych dniach pracy stacjonarnej - to fragment listu nauczycieli i wójta z Gminy Padew Narodowa, który skierowali do uczniów powracających do hybrydowej, a wkrótce w pełni stacjonarnej nauki w szkołach. Zgodnie z decyzjami rządu, już od 17 maja uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych, szkół ponadpodstawowych, placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego przejdą na naukę w tzw. systemie hybrydowym - to znaczy, że połowa uczniów będzie odbywała naukę zdalnie, a połowa wróci do szkół. Po tygodniu będą się w tym podziale zmieniać. Z kolei od 31 maja wszyscy uczniowie będą zdobywać wiedzę już stacjonarnie w szkołach. Przy tej okazji nauczyciele i samorząd Gminy Padew Narodowa wystosował list do uczniów, którzy od wielu miesięcy pobierali nauki zdalnie. - Powrót do szkoły po kilku miesiącach pracy zdalnej może być zarówno dla was jak i dla nauczycieli trudny. Wszyscy powinniśmy przygotować się na różnorodność, bo każda osoba inaczej reaguje na sytuacje kryzysowe i każdy z nas ma prawo obawiać się trudności związanych z nowym adoptowaniem się do rzeczywistości szkolnej. Pamiętajcie, że szkoła to nie tylko sprawdziany i ocenianie, ale przede wszystkim NAUKA UMIEJĘTNOŚCI bycia ze sobą i wzajemnych relacji - czytamy w liście. - Pamiętajcie, że nauczycielom zależy, byście dobrze czuli się w szkole. Ten rok szkolny pokazał, że pandemia przyczyniła się do konieczności pozostania w domach. Pragniemy zapewnić was, że wszystkim nam zależy na waszym dobrym samopoczuciu i jak najbardziej będziemy wspierać was w tych najbliższych dniach pracy stacjonarnej. Zależy nam, żebyście odbudowali na nowo lepsze relacje, ponieważ przyczyni się to do lepszego samopoczucia po izolacji i pandemii. Kierując się waszym dobrem - chcemy byście w szkole czuli się dobrze i komfortowo! - czytamy w dalszej części listu. - Wracajcie z radością, a nie z obawą. Dołożymy wszelkich starań, by powrót do nauczania stacjonarnego był powrotem do normalności w przyjaznej i sympatycznej atmosferze! - kończą list do młodzieży nauczyciele i wójt Gminy Padew Narodowa. •sprawy umieszczania na Świadectwie i wliczania do Średniej oceny z religii, •bardzo duŻe zainteresowanie budziŁa decyzja dotyczĄca zasad zaliczania matury. w 2016 roku wprowadzono moŻliwoŚĆ odwoŁania siĘ od wyniku matury do kolegium arbitraŻu egzaminacyjnego, dziaŁajĄcego na podstawie znowelizowanego prawa oŚwiatowego. 10 wrz 18 10:30 Ten tekst przeczytasz w 4 minuty "Piszę to nie bez żalu, ale i bez kozery. Ktoś to w końcu napisać musi. Uczeń w polskiej szkole jest demoralizowany od pierwszej klasy, a potem jest już tylko gorzej". W ramach akcji Onet Kobieta - #MisjaNauczyciel prezentujemy kolejny poruszający list nauczyciela. Foto: ALAMY LIMITED / Agencja BE&W Jestem nauczycielem od ponad 40 lat związanym z edukacją. Z uwagi na wiek i staż pracy miałem okazję poznać z autopsji wszystkie reformy oświaty przez ostatnie 50 lat. Już jako uczeń byłem pierwszym rocznikiem, który miał okazję zasmakować w ośmioklasowej szkole podstawowej, kiedy to w roku 1966 po raz pierwszy powiększono szkołę podstawową o jeden rok. Potem likwidacja SN-ów, uchwalenie Karty Nauczyciela oraz kolejne reformy polegające na powstaniu gimnazjów, likwidacji szkolnictwa zawodowego, trzyletnie licea oraz ponowna reaktywacja szkół zawodowych, likwidacja gimnazjów i powrót do czteroletnich liceów. Jak wygląda dzisiaj w roku 2018 nasza edukacja? Dyskusje na ten temat toczą się w mediach, w domach, w szkołach i na ulicach. Kolejna reforma PiS budzi skrajne emocje. Niestety te emocje i polityczne zacietrzewienie gubią merytoryczną analizę problemu i istotę sporu. Przez 36 lat związany byłem z edukacją dzieci i młodzieży, a od 11 zajmuję się edukacją dorosłych, mam więc pełny przegląd zmian, jakie nastąpiły i efektów tych przemian. Niestety rezultaty tych reform oceniam negatywne. W zasadzie wiedzą o tym wszyscy: nauczyciele w szkołach, wykładowcy na uczelniach, politycy i wszyscy o zdrowych zmysłach i odrobinie oleju w głowach. Nauczyciele gimnazjów narzekają na poziom absolwentów szkół podstawowych, nauczyciele szkół średnich na poziom absolwentów gimnazjów, a nauczyciele akademiccy na poziom abiturientów liceów i techników. I tylko miłośnicy tego "by było tak, jak było" zaklinają rzeczywistość, udają lub wierzą, że jest dobrze albo cytując klasyka cynicznie "rżną głupa". A tymczasem coraz głupsze rzesze młodzieży opuszczają mury szkolne, nieprzygotowane do życia, nieumiejące wykonać podstawowych działań, mylące Karola Maja z Karolem Marksem. Rozwiązanie prostego problemu matematycznego sprawia im ból, o wiedzy historycznej nie wspominając. Dla eksperymentu daję maturzystom z dobrych liceów realizującym matematykę rozszerzoną zadania maturalne z matematyki z roku 1975 i widzę, jakie mają ogromne problemy z ich rozwiązaniem. Nie ma co się dziwić, że uczelnie wyższe, by mogły realizować i tak już okrojony program, są zmuszane do organizowania dokształceń przyjętych studentów w formie kursów, a najlepsze polskie uczelnie w rankingach międzynarodowych plasowane są w końcówce trzeciej setki. Ale jak może być inaczej, skoro szkoły wyglądają i uczą tak, jak zakłada obecny system. Do znudzenia powtarzam swoim uczniom: jesteście ofiarami systemu edukacji w Polsce. Piszę to nie bez żalu, ale i bez kozery. Ktoś to w końcu napisać musi. Uczeń w polskiej szkole jest demoralizowany od pierwszej klasy, a potem jest już tylko gorzej. Pierwsze trzy lata czyli tzw. nauczanie początkowe charakteryzuje się tym, że nie ma ocen. Uczeń ma więc z automatu awans do czwartej klasy, do której trafia bez dostatecznego opanowania programu pierwszych trzech klas. Na kolejnych etapach edukacji nauczyciele zamiast realizować program muszą nadrabiać zaległości z lat poprzednich. Do klasy piątej idą więc uczniowie z nie zrealizowanym programem klasy czwartej, do klasy szóstej z niezrealizowanym programem klasy piątej, co skutkuje szybką i niedokładną nauką, bo trzeba w jeden rok szkolny przerobić nie zrealizowany materiał i przewidziany programem kolejnej klasy. Pikanterii całej zabawie dodaje fakt wprowadzenia do oceniania oceny dopuszczającej, której wymowa jest następująca – dopuszczam ucznia do klasy programowo wyższej chociaż wiem, że niewiele umie. Niepromowanie ucznia jest praktycznie niemożliwe, nic więc dziwnego, że nauczyciele wolą postawić ocenę dopuszczającą i mieć święty spokój. Obrazu i efektów edukacji dopełnia jeszcze zbiurokratyzowanie szkoły, szalony i nic nie wnoszący do poziomu edukacji awans zawodowy nauczycieli, którego celem są oszczędności w wynagrodzeniu pedagogów, a nie dobro ucznia. Horror dopełniały trzyletnie licea, które w istocie były kursami przygotowawczymi, choć nie przygotowują ucznia ani do życia, ani do matury. Do matury uczeń przygotowuje się na korepetycjach, a do funkcjonowania społecznego w dorosłym życiu, często niestety na własnych błędach. Dodajmy do tego jeszcze brak selekcji, w postaci chociażby egzaminów wstępnych do szkół ponadpodstawowych czy na studia, czyli praktycznie jedna ścieżka edukacyjna dla wszystkich. Dopełnieniem jest niż demograficzny, który spowodował, że nawet do niedawna dobre licea przyjmują uczniów z łapanek, byle tylko zachować miejsca pracy, co musi skutkować obniżonym poziomem nauczania. Przez uprzejmość pomijam sposób funkcjonowania tzw. nadzoru pedagogicznego szkół, czyli sposobu funkcjonowania dyrekcji szkół, kuratoriów i wydziałów oświaty urzędów miast oraz przeprowadzanych właśnie audytów szkół, czyli powszechna tzw. ewaluacja. Temat ten wymagałby oddzielnego omówienia. Zabrakło by mi czasu i tuszu w drukarce, by to opisać. Jestem już emerytowanym nauczycielem z wieloletnim doświadczeniem w różnych typach szkół. Na własnych plecach jako uczeń i nauczyciel odczuwałem i odczuwam skutki reform w oświacie. Obecna reforma budzi - jak napisałem - skrajne emocje. Pierwszy krok, czyli likwidacja gimnazjów i powrót do czteroletniego liceum, pięcioletniego technikum i reaktywacja szkół zawodowych jest krokiem w dobrym kierunku. Ale "jedna jaskółka nie czyni wiosny". Jeśli nie nastąpią dalsze kroki, to moim zdaniem niewiele to zmieni, jeśli w ogóle zmiany będą zauważalne. Niestety nie tylko nie widzę tych dalszych kroków, ale nie widzę nawet woli politycznej i społecznej do ich wprowadzenia. Dyrekcje i nauczyciele zmianami nie tylko nie są zainteresowani, ale wywołują ich sprzeciw, rodzice mają tyle do powiedzenia w szkołach, co Żyd podczas okupacji, a dzieci i ryby głosu jak wiadomo nie mają. A na wolę polityczną liczyć może chyba już tylko niepoprawny optymista. Ja nim niestety nie jestem. A na koniec moje propozycje zmian w systemie edukacji: Po okresie nauczania początkowego dokonać wnikliwej analizy uczniów pod kątem perspektywy ich rozwoju, a w rezultacie tego podzielić uczniów na dwie grupy A – uczniowie zdolni (perspektywa, to przyszli absolwenci szkół wyższych) oraz grupa B - uczniowie mniej zdolni (perspektywa, to w przyszłości pracownicy fizyczni wykonujący różne zawody). Stworzyć system edukacyjny umożliwiający rywalizację, czyli swobodę przeniesienia ucznia z grupy A do B (dla nie radzących sobie) i z grupy B do A (dla wybijających się). Wprowadzić egzaminy państwowe po każdym roku nauki oceniane poza szkołą, kwalifikujące ucznia do klasy programowo wyższej. Wprowadzić egzaminy wstępne do szkół ponadpodstawowych - dla uczniów grupy A: do liceów i techników, dla uczniów grupy B - do szkół zawodowych. Stworzyć możliwości nauki zawodu dla uczniów, którzy nie zdali żadnego z w/wym. egzaminów (coś na wzór szkół przyzakładowych z okresu PRL). Zlikwidować egzaminy testowe, w trybie pilnym zlikwidować zwłaszcza testy maturalne. Zlikwidować w sposób pilny awans zawodowy nauczycieli, jako nic nie wnoszący do poziomu nauczania, przeciwnie ewidentnie sprzeczny z dobrem ucznia. Wprowadzić egzaminy wstępne do szkół wyższych tak, by zdecydowanie obniżyć ilość studentów (ilość osób z wyższym wykształceniem nie powinna przekraczać 10 proc. populacji). Zmienić sposób wynagradzania nauczycieli tak, by możliwe było przeszeregowanie wynagrodzenia zasadniczego co dwa lata (obligatoryjnie) i wprowadzić dodatki motywacyjne za osiągnięcia nauczyciela. Wynagradzać nauczyciela dodatkami głównie za osiągnięcia dydaktyczne uczniów (adekwatne do ich możliwości na danym etapie edukacyjnym). Janusz Postawa Data utworzenia: 10 września 2018 10:30 To również Cię zainteresuje2. Pochwała wpisana przez nauczyciela do zeszytu korespondencji. 3. Pochwała wpisana przez nauczyciela do dziennika lekcyjnego. 4. Telefon do rodzica ( dzwoni nauczyciel). 5. List do rodzica ( opis postępów ucznia w zachowaniu). 6.Zwolnienie z części zadania domowego lub możliwość zgłoszenia dodatkowo nieprzygotowania do lekcji.
Dla rodziców, nauczycieli i polskiej szkoły nadszedł wyjątkowo trudny czas. Dyrektorzy i dyrektorki działają pod potrójną presją. Mierzą się z wysokimi oczekiwaniami, nałożonymi przez rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej. Stają wobec konkretnych organizacyjnych i technicznych ograniczeń związanych ze zdalnym nauczaniem w swojej placówce. Muszą brać pod uwagę możliwości życiowe oraz stan psychiczny nauczycieli i uczniów. Nie chcemy w tym miejscu pisać o problemie egzaminów ósmoklasisty i maturach, poświęcimy temu osobny tekst. Nauczyciele i nauczycielki zostali z dnia na dzień wrzuceni na głęboką cyfrową wodę. Często bez przygotowania, bez koła ratunkowego, bez wsparcia trenera, najwyżej z jakimś tutorialem online. Na szczęście w każdej szkole są osoby, które już wcześniej to robiły. Mogą pomóc innym opanować pierwszy strach i wykonać pierwsze sensowne ruchy naprzód. Jesteśmy im wszyscy bardzo wdzięczni, że nam pomagają i na bieżąco korygują nasze błędy. Są szkoły, którym już kilka lat temu udało się wdrożyć systemy zdalnej pracy i służą nam teraz informacjami, jak to można zrobić. Wspomagane są zresztą przez firmy, z których rozwiązań korzysta teraz cały świat, takie jak Google, Microsoft, Cisco i parę innych. My także – w Fundacji Szkoła z Klasą, w Centrum Edukacji Obywatelskiej i wielu innych organizacjach społecznych, które zajmują się od lat zdalną edukacją i pokazywaniem dobrych praktyk nauczycielskich i szkolnych – mamy poczucie, że koronawirus “testuje” nasze modele i sami na gorąco uczymy się, także na własnych błędach, jak to teraz najlepiej robić. Nauczyciele tworzą „tarcze antykryzysowe” dla uczniów i rodziców Nauczyciele też są w trudnej sytuacji. Mają teraz na głowie realizację podstawy programowej, ogromnie przeładowanej, żeby nie powiedzieć – nierealistycznej. To trudne nawet w normalnych warunkach, a co dopiero w czasach epidemii, która zamknęła nas wszystkich w domach. Nie chcemy tu się na ten temat rozwodzić. Liczymy jednak na to, że koronawirus pozwoli nam przyjrzeć się zawartym w podstawie wymaganiom szczegółowym. Zmusi do zastanowienia na poważnie, czego i po co chcemy dzieci nauczyć. Póki co, nauczyciele sami muszą odważnie i odpowiedzialnie “filtrować” to, co jest w podstawie i w podręcznikach. Muszą przy tym zachować zdrowy rozsądek i kontakt z rzeczywistością. Czyli, mówiąc wprost, wybierać rzeczy kluczowe, odpowiadające kluczowym kompetencjom. Znajdować takie sposoby zdalnej pracy z uczniami, by chciało im się otwierać te maile z zadaniami i propozycjami. Zarówno z polskiego, matematyki, chemii czy fizyki, jak i geografii, biologii, historii, WOS-u, języków oraz paru innych przedmiotów. Pamiętając stale o tych dzieciach, które nie mają w domu edukacyjnego wsparcia rodziców, korepetycji online ani laptopa czy smartfona z dobrym łączem. Szczególne znaczenie ma dziś to, co robią wychowawczynie i wychowawcy. To oni mogą stać się “tarczą antykryzysową” polskiej szkoły. Dbają, by uczniowie w trakcie nie wysiedli z tego pociągu, który pędzi za szybko i jest zbyt obciążony. Mają także na głowie psychiczne wsparcie swoich uczniów, a często także rodziców. Nie mówiąc już o własnych rodzinach, w tym dzieciach, które także chcą wreszcie dorwać się do komputera, zajętego przez mamę czy tatę. Poradnik dla rodziców dzieci uczących się zdalnie Jak to wszystko znoszą uczniowie? Uczniowie i uczennice są zagubieni w gąszczu zadań, przesyłanych niemal co dzień przez nauczycieli, w ilości materiału, który mają samodzielnie przerobić. Często nie jest dla nich jasne, w jaki sposób będą teraz oceniani i jak mają dowiedzieć się, które z licznych oczekiwań są teraz priorytetowe. A także, czy i jak będą mogli podnieść oceny, z których nie są zadowoleni, a które chcieli przed końcem roku poprawić. W najlepszej sytuacji są dzieci i młodzież z tych szkół, w których system oceniania oparty jest na informacji zwrotnej i ocenianiu kształtującym, a nie tylko stopniach. Akurat zdalne nauczanie może pomóc w przepływie informacji o tym, co uczeń zrobił w swojej pracy dobrze, co konkretnie powinien poprawić, i jak dalej może jeszcze ją rozwinąć. Służą do tego liczne narzędzia online – wspólne dokumenty w chmurze czy zwykły Word. Na dodatek uczniowie – nie ze swojej winy – nie mają zwykle pełnego i szybkiego dostępu do sieci. Muszą spierać się z rodzeństwem i rodzicami, kiedy jest “ich czas” przed ekranem. Liczba konfliktów na tym tle jest teraz ogromna, są też domy, w których konfliktów nie ma, bo nie ma żadnego sprzętu, który nadaje się do nauki. Niektóre organy prowadzące uruchomiły programy wspierające dla takich uczniów. Zadbajcie, by potrzebujące dzieci korzystały z tej możliwości. Na dodatek nawet tam, gdzie jest sprzęt, połączenie prawie zawsze się rwie, nie o wszystko da się zapytać na bieżąco nauczyciela. Trudno też znaleźć wsparcie u rodziców, bo co oni wiedzą o zdaniach współrzędnie złożonych, alkanach, funkcji wykładniczej czy nawet prassakach… Liczy się komunikacja z rodzicami W tych trudnych dla polskiej szkoły czasach jest jedna rzecz naprawdę kluczowa. I nie są to egzaminy, podstawa programowa, ani nawet oceny. To dobra, uczciwa i wspierająca komunikacja. Ze wszystkimi “zainteresowanymi”, często – niemal na bieżąco. Ważna jest komunikacja dyrektora i dyrektorki ze swoimi nauczycielami, pedagogiem szkolnym i psychologiem, bibliotekarką. Nie mówiąc już o specjaliście od szkolnego IT. Liczy się oczywiście komunikacja z organem prowadzącym – biurem edukacji czy zarządem stowarzyszenia. To one jednak powinny ją inicjować i podtrzymywać. Nauczyciele muszą komunikować się ze sobą nawzajem, a także ze swoimi uczniami. Wkrótce opublikujemy tekst o tym, jak pisać do swoich podopiecznych i ich rodziców. Niedawno na blogu CEO pojawił się poradnik o tym, jak rozmawiać z nimi przez telefon. Dziś chcemy s edukacji – zdajemy sobie z tego sprawę. Zrobimy wszystko, by te niezawinione przez uczniów nierówności w dostępie do sieci i komputerów wyrównać po powrocie do szkoły… Szkoła ma obowiązek realizacji podstawy programowej, dlatego wiele tematów i zadań może być dla uczniów trudnych i niezrozumiałych. Bo nic nie zastąpi lekcji w klasie i dobrego nauczyciela, który może na bieżąco wyjaśniać nowe pojęcia, wzory. Tłumaczy sposób rozwiązania problemów, zawartych w podstawie, podręcznikach czy materiałach przesyłanych online. Zachęcamy, byście Państwo zobaczyli, czego uczą się wasze dzieci i sami docenili ich wysiłek. Zachęcamy też, by dzieci, które nie są w stanie czegoś zrozumieć czy rozwiązać, komunikowały się na bieżąco z nauczycielami i prosiły o pomoc. Jeśli macie Państwo poczucie, że zadań jest za dużo, wy także możecie skontaktować się z nimi. Zgłoście problem przeciążenia dzieci wychowawcy klasy… Wychowawcy i wychowawczynie to w obecnej sytuacji najważniejsze w szkole osoby dla wszystkich rodziców i uczniów. Dlatego prosimy o udział w spotkaniach online, które oni organizują, zachęcamy też do kontaktu mailowego, a nawet telefonicznego. Zgłaszajcie problemy i własne pomysły na komunikację, doceniajcie ich działania, pytajcie i komentujcie to, co dzieje się z waszymi dziećmi. Wysyłajcie maile i SMS-y, dzwońcie i piszcie swoje uwagi w dziennikach elektronicznych. Proście o pomoc waszemu dziecku, jeśli jest ona potrzebna… A teraz garść informacji o tym, co dzieje się lub będzie działo w naszej szkole w najbliższym czasie… Nasz wspólny priorytet to zdrowie waszych dzieci i rodzin, także ich najstarszych członków. Zachęcajmy dzieci do kontaktu telefonicznego z dziadkami. Jeśli to potrzebne i możliwe, także pomocy w zakupach czy zorganizowaniu opieki… Bądźmy ze sobą w kontakcie. Bądźmy w tej sytuacji razem! Najważniejsze prawa ucznia to prawo do: – godności, prywatności i nienaruszalności nietykalności cielesnej, – zapoznania się z programami nauczania i wymaganiami, a także uzyskania ucznia. To jak będzie przebiegała adaptacja dziecka do szkoły zależy w dużym stopniu od Państwa! Chcemy dostarczyć kilku rad i wskazówek odnośnie tego, jak możecie wesprzeć proces adaptacji Waszej pociechy do środowiska szkolnego. 1. Niezwykle ważne jest pozytywne nastawianie dziecka do szkoły. WartoNapisz list do nauczyciela cechujący wakacje nauczyciel nowy z gim, poprawne zaadresowanie listu jest sprawą kluczową, ponieważ to od niego zależy, czy przesyłka bez problemów dotrze do adresata. Day położenie na mapie serbii. Oceniana jest umiejętność przekazania wszystkich informacji, forma, poprawność językow oraz bogactwo
przykladowy wpis do książki. życzenia dla czego klasy / przemowa. list do ucznia za zaangażowanie. list do ucznia za wysoką frekwencji. Listy są na tyle obszerne, że można je rozdzielić na dwa oddzielne lub dopisać coś od siebie i stworzyć kilka na jednym szablonie. Link do złotego nauczyciela w profilu. Za darmo – Dodaj do koszyka.
54VrIwa.